1. نظریه ی انتقا‌دی تعلیم و تربیت: نقد برنامه درسی مدرنیته و سرما‌یه داری متاخر
Author: قا‌دری، مصطفی ۱۳۵۲ -
Library: Library and Documentation Center of Kurdistan University (Kurdistan)
Subject: جامعه شنا‌سی تربیتی,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,آموزش و پرورش -- فلسفه,مکتب فرانکفورت,برنامه ها‌ی درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامه ریزی درسی
Classification :
LC
۱۹۱
/
ق
۲
ن
۶
2. نظريه ي انتقادي تعليم و تربيت: نقد برنامه درسي مدرنيته و سرمايه داري متاخر
Author: قادري، مصطفي، 1352 -
Library: Central Library and Document Center of Isfahan University (Esfahan)
Subject: جامعه شناسي تربيتي ◄ آموزش و پرورش - هدفها و نقشها ◄ آموزش و پرورش - فلسفه ◄ مكتب فرانكفورت ◄ برنامه هاي درسي ◄ فراتجدد و آموزش و پرورش ◄ برنامه ريزي درسي
Classification :
306
ق
136
ن
3. نظریه ی انتقا‌دی تعلیم و تربیت: نقد برنامه درسی مدرنیته و سرما‌یه داری متاخر
Author: نویسنده مصطفی قا‌دری
Library: Library of Faculty of Literature and Humanities Sciences of Kashan University (Esfahan)
Subject: جامعه شنا‌سی تربیتی,آموزش و پرورش- هدفها و نقشها,آموزش و پرورش- فلسفه,مکتب فرانکفورت,برنامه ها‌ی درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامه ریزی درسی
Classification :
۳۷۰
/
۱۹
ن
۱۳۶
ق
4. نظريه ي انتقادي تعليم و تربيت: نقد برنامه درسي مدرنيته و سرمايه داري متاخر
Author: قادري، مصطفي، 1352 -
Library: Central Library and Document Center of Isfahan University (Esfahan)
Subject: جامعه شناسي تربيتي ◄ آموزش و پرورش - هدفها و نقشها ◄ آموزش و پرورش - فلسفه ◄ مكتب فرانكفورت ◄ برنامه هاي درسي ◄ فراتجدد و آموزش و پرورش ◄ برنامه ريزي درسي
Classification :
306
ق
136
ن
5. نظريه ي انتقادي تعليم و تربيت: نقد برنامه درسي مدرنيته و سرمايه داري متاخر
Author: قادري، مصطفي، 1352 -
Library: Central Library and Document Center of Isfahan University (Esfahan)
Subject: جامعه شناسي تربيتي ◄ آموزش و پرورش - هدفها و نقشها ◄ آموزش و پرورش - فلسفه ◄ مكتب فرانكفورت ◄ برنامه هاي درسي ◄ فراتجدد و آموزش و پرورش ◄ برنامه ريزي درسي
Classification :
306
ق
136
ن
6. نظریه‌ی انتقا‌دی تعلیم و تربیت: نقد برنامه درسی مدرنیته و سرما‌یه‌داری متاخر
Author: قا‌دری، مصطفی، ۱۳۵۲-
Library: Special Library of Institute of Islamic Sciences and Culture (Qom)
Subject: جامعه شنا‌سی تربیتی,هدفها و نقشها آموزش و پرورش,فلسفه آموزش و پرورش,مکتب فرانکفورت,برنامه ها‌ی درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامه ریزی درسی
Classification :
LC
۱۹۱
/
ق
۲
ن
۶
